近期,我在工作閑暇淺讀了《習近平的七年知青歲月》,有些感觸,崇敬之情油然而生。帶著這樣的情結(jié),我又讀了一遍，還在網(wǎng)上搜來些梁家河的資料進行了解。就這樣，我為自己開啟了一次蕩滌心靈的紅色教育之旅。
我了解到，梁家河,是陜北高原一個普通的小山村,也是習近平總書記艱苦磨礪、拼搏奮斗,揮灑7年青春汗水的地方。梁家河村，那里有村史館、沼氣池舊址、知青舊居等。讀著讀著，我似乎親身感受到了當年總書記插隊時住窯洞、睡土炕、戰(zhàn)勝“五關”,與村民同吃同住同勞動的場景,心靈深受震撼和沖擊。通過學習,我深感,黨的十八大后習近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心,與其七年知青歲月的砥礪是密不可分的,總書記在梁家河的七載奮斗歷程,值得我們所有青年人學習。
學習習近平的七年知青歲月,就是要學習總書記堅如磐石的理想信念。心中有信仰,腳下有力量。插隊七年,面對“別人做事從‘零’開始,近平卻要從‘負數(shù)’開始”的不公,面對多次遞交入團、入黨申請卻石沉大海的冷遇,青年習近平?jīng)]有絲毫抱怨氣餒,先后遞交8次入團申請、10次入黨申請后，終于被組織批準,支撐他的就是無比堅定的理想信念。這啟示我們,志不立,天下無可成之事。作為總書記的家鄉(xiāng)人,我們更要自覺向習近平總書記看齊,在勝利和順境時不驕傲不急躁,困難和逆境時不消沉不動搖,矢志不渝做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。
學習習近平的七年知青歲月,就是要學習總書記一心為民的赤子情懷。讀書過程中,體會到習近平總書記與群眾之間淳樸深厚的感情令人動容。插隊時與老鄉(xiāng)同吃同住同勞動,離開后還牽掛著鄉(xiāng)親們的疾苦,身居高位依然惦念著群眾日子過得好不好,總書記用真情實意贏得了群眾的支持和認可,也為我們生動詮釋了“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”的深刻寓意。這啟示我們,你離群眾有多近,群眾對你就有多親。我們學習總書記的七年知青歲月,就要像習近平總書記一樣,牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想,時刻將群眾的冷暖安危記掛在心頭,恪守為民之責、善謀富民之策、多辦利民之事,上心用勁解決好人民群眾普遍關心的突出問題,在增進群眾福祉中不斷密切黨群干群關系。
學習習近平的七年知青歲月,就是要學習總書記艱苦奮斗的優(yōu)秀品格。苦難是人生最好的財富。作為“年齡最小、去的地方最艱苦、走的最晚”的知青,習近平總書記毅然坦然地接受來自生活的考驗磨練,與群眾一道放羊鍘草、拉煤挑糞,什么苦活累活臟活險活都搶著干,從來不惜力,從來不“撒尖兒”,闖過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關,從一個開始只能掙5、6工分的稚嫩少年鍛煉成為鄉(xiāng)親們眼里“能吃苦、干實事的好后生”,同時也煉就了他堅毅剛強的性格、堅韌不拔的作風。這啟示我們,志不求易者進,事不避難者成。作為成長在“溫室”中的年輕一代,我要自覺以習近平總書記為榜樣,視困難為熔爐、把磨難當動力,我甘愿主動投身到改革發(fā)展主戰(zhàn)場中去、維護穩(wěn)定第一線、服務群眾最前沿,努力以攻堅克難、開拓進取的實際行動書寫更大榮光、展現(xiàn)更多作為。
學習習近平的七年知青歲月,就是要學習總書記實事求是的工作作風。習近平總書記曾說過,陜北七年生活最大的收獲有兩點,其中之一就是懂得了什么叫實際,什么叫實事求是,什么叫群眾。在梁家河的七年,無論是帶領群眾打淤地壩、建鐵業(yè)社,還是辦代銷店、建沼氣池,總書記都堅持從梁家河村情實際出發(fā),從群眾需求和發(fā)展需要出發(fā),切實解決了鄉(xiāng)親們的生產(chǎn)生活困難,件件事都辦到了群眾的心坎上。這啟示我們,“鞋子合不合腳,自己穿著才知道?！敝挥幸磺袕膶嶋H出發(fā),實事求是謀劃問題、立足實際推動工作,才能把實事辦實、好事辦好。我們要向習近平總書記學習,把實事求是作為修身立德的基本價值取向,深入群眾、深入實踐了解客觀實際,堅持在實踐中探求掌握事物發(fā)展的客觀規(guī)律,不唯書、不唯上、只唯實,確保工作經(jīng)得起實踐、歷史和群眾的檢驗。
在此，我也誠意將《習近平的七年知青歲月》這本書推薦給和我一樣不經(jīng)世事、未曾吃過苦的年輕同事們，希望我們一同成長，一起進步，為公司發(fā)展做出更大的貢獻。
